多元性別

一、多元性別為社會現況，教師於課程教學中納入多元之性別概念，目的是希望學校師生能對不同性別、性別特質、性別認同或性傾向者，予以尊重與善待，以保障每個學生的受教權，落實「更多認識、不再歧視」的性別平等教育目標。

二、另，依據《性別平等教育法》第18條規定，「教材內容應平衡反映不同性別之歷史貢獻及生活經驗，並呈現多元之性別觀點。」。同法施行細則第14條亦規定「教材內容並應破除性別偏見及尊卑觀念，呈現性別平等及多元之價值。」因此，性別平等教育依法需納入性別平等之多元觀點，並呈現性別多元之價值，以教導學生尊重不同的性別差異。

★行政院性別平等會-多元性別專區

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